حقيبة تدريبية : تنمية مهارات معلمي حلقات تحفيظ القرآن الكريم

حقيبة تدريبية : تنمية مهارات معلمي حلقات تحفيظ القرآن الكريم

  • النوع : حقائب تدريبية
  • حالة التوفر : متوفر



  • حقيبة تدريبية : تنمية مهارات معلمي حلقات تحفيظ القرآن الكريم
دليل المدرب1
مذكرة المتدرب2
نسخة العرض3
الأنشطة4
الملف التعريفي5
فيديوهات6


حقيبة تدريبية : تنمية مهارات معلمي حلقات تحفيظ القرآن الكريم


مقدمة عن البرنامج

تذكر أولئك المعلمين في حلقات تحفيظ القرآن الكريم الذين أثاروا اهتمامك بالتعلُّم وحفظ كتاب الله والعناية به ؟ هل تذكر شعورك وأنت في حلقات التحفيظ ؟ وطريقتهم في إشعال نار الحماس والرغبة في التعلم في أرجاء الحلقة ؟ ما الذي يجعلهم مميزين بهذا الشكل ؟ ما هي الميّزات والمهارات التي مكَّنتهم من إيقاد هِمم الطلاب للتعلُّم وحفظ كتاب الله والعناية به ؟  والأهم من كل شيء، كيف ساعد هؤلاء المعلمون تلاميذهم على النجاح في حفظ كتاب الله والعناية به بشكل خاص وأثرو في نجاحهم في الحياة بشكل عام ؟

 

 

أن للمعلم حلقات تحفيظ القرآن الكريم دورا هاما في تحديد فعالية التعليم في الحلقة ونجاحه , وهناك نوعين من الخصائص

الخصائص المعرفيه

الخصائص الشخصيه

 

ان حصيلة المعلم المعرفيه , وقدراته العقليه , والاساليب التي يتبعها فيي استثارة طلابه , هي من العوامل الهامة التي يجب أخذها في الحسبان عند البحث في الخصائص المعرفيه للمعلم الفعال . يبدو أنه يصعب قياس او تقدير الدور الذي تلعبه مثل هذه الخصائص في فعاليه التعليم , لان هذه الفعاليه لا تعتمد على معارف المعلم وقدراته العقليه فقط , بل تعتمد ايضا على الاستراتجيات التي يتبعها في عمليه التواصل مع طلابه وايصال مايعرف اليهم .

 

 

تصنيف الخصائص المعرفيه للمعلم حلقات تحفيظ القرآن الكريم الفعال في عدة عوامل أهمها

 

الاعداد الأكاديمي والمهني هناك ارتباط ايجابي بين مستوى التحصيل الاكاديمي مهنيا على نحو جيد , يغدو أكثر فعاليه من المعلم الاقل تفوقا واعدادا , التي تجعل الطالب متفوقاً في حلقات تحفيظ القرآن الكريم , هي ذاتها التي تجعله معلماً فعالاً , كالقدرة العقليه والجد , والمثابرة , والميل الى القراءة وسعة الاطلاع ، والاهتمام بالتجويد ومهاراته والحفظ وللآداء المتمز  .

 

 

وان المعلمين الاكثر فعاليه يمتلكون فعاليات عقلية تمكنهم من استخدام نشاطات وأساليب متنوعة في التدريس , تميزهم من غيرهم من المعلمين الاقل فعاليه .

 

 

اتساع المعرفة والاهتمامات أن التعليم الناجح أو الفعال لا ترتبط بتفوق المعلم في ميدان حفظ كتاب الله والميادين الأخرى ذات العلاقه فقط , بل ترتبط ايضا بمدى اهتماماته وتنوعها . وان المعلمين الاكثر فعاليه يملكون اهتمامات قويه وواسعة في المسائل الاجتماعيه والأدبيه والفنيه بالاضافة الى امتلاكهم مستوى أعلى من الذكاء اللفظي أو المجرد , الأمر الذي يشير الى أن معرفة المعلم بالمسائل التي تقع خارج ميدان تخصصه تجعله اكثر فعاليه من المعلم الاقل اهتماما ومعرفة واطلاعا .

 

 

المعلومات المتوافرة للمعلم عن طلابه

 

ان المعلم الفعال في حلقات تحفيظ القرآن الكريم لا يعرف الكثير عن ميدان تخصصه فقط بل يعرف الكثير عن طلابه ايضا ويشير بعض الدراسات أن الطلاب الذين يدرسون مع معلمين يملكون معلومات وافرة عن طلابهم , يمتازون بمستوى تحصيلي أعلى من المستوى التحصيلي للطلاب الذين يدرسون مع معلمين لا يعرفون عن طلابهم الا اليسير من المعلومات .

 

ان معرفة المعلم أسماء طلابه وقدراتهم العقليه ومستويات نموهم وتحصيلهم ,وخلفياتهم الاقتصاديه , والاجتماعيه والثقافيه , وكذلك اتجاهاتهم وميولهم وقيمهم , تجعله اكثر فعاليه في تواصله وتعامله معهم , كما تساعد طلابه على تكوين اتجاهات نحوه ونحو مادته الدراسية .

 

استخدام النظمات التقديميه

 

وهي عبارة عن مراجعات أو معلومات أو قراءات قصيره عامه , يكون الطلاب على ألفه بها أكثر من ألفتهم بالمادة التعليميه الأكثر تعقيدا وتحديدا وتقوم هذه المقدمات بحسر الفجوة بين معلومات الطلاب السابقه والمعلومات الجديدة التي تنطوي عليها المادة الدراسيه موضوع الاهتمام , وبذلك يسهل عليهم تميز المادة الجديدة وفهمها ودمجها في بنيتهم المعرفيه السابقه.

 

خـــــصائص الشخصيه

الاتزان والدفء والمودة ان تلاميذ المعلمين المتصفين بالاتزان الانفعالي يظهرون مستوى من الامن الانفعالي والصحة النفسيه , أعلى من المستوى الذي يظهره تلاميذ المعلمين المتسمين بالتوتر وعدم الاتزان .

 

وان المعلمين الاكثر فعاليه يمتازون بالتسامح تجاه سلوك تلاميذهم ودوافعهم ويعبرون عن مشاعر وديه حيالهم , ويفضلون استخدام الاجراءات التعليميه الموجهه ( كالمناقشه والاستنتاج والاستقراء ) على الاجراءات الموجهه ( كالمحاضرة والتلقين ) في تفاعلهم الصفي كما ينصتون لتلاميذهم ويتقبلون أفكارهم ويشجعونهم على المساهمة في النشاطات الصفيه المختلفه.

 

الحماس

ان الطلاب اكثر استجابه نحو المعلمين المتحمسين ونحو المادة التي تقدم على نحو حماسي , وان حماس المعلم كصفة شخصيه , يؤثر في فعالية التعليم , ويساهم في تباين الطلاب من حيث مستوى التحصيل ومن حيث اتجاهاتهم نحو المادة الدراسيه ومدرسها .

 

الانسانيه
ان المعلم الانسان , هو المعلم القادر على التواصل مع الأخرين , والمتعاطف والودود والصادق والمتحمس والمرح والديموقراطي والمنفتح والقابل للنقد والمتقبل للأخرين .

 

و نحن في مهارات النجاح للتنمية البشرية جمعنا حصالة خبرة مستشارينا ومدربينا في مجال التدريب والتدريس و إدارة العملية التربوية والتعليمية لنصيغ حقيبة تدريبية تفاعلية لتبي حاجات معلمي حلقات تحفيظ القرآن الكريم لتسهم في إكسابهم المعارف والمهارات وتنمي لديهم الخبرات الفعالة في مجال التدريس الفعال ، فجمعنا فيها بين الممتع والمفيد ، وضمنها تجارب وأمثلة وتطبيقات عملية من واقع العلمية التعليمية والتربوية و فيما يلي نسعد بأن نقدم لنبذة عن هذه الحقيبة وندعوكم لحضور هذا البرنامج التدريبي

 عدد الأيام والساعات التدريبية للبرنامج
عدد الفترات التدريبية لليوم الواحد عدد الساعات التدريبة في الفترة الواحدة عدد الأيام التدريبية مجموع عدد الساعات التدريبية
فترة واحدة 5 3 15
توزيع فترات التدريب لليوم الواحد
يختار المنظمين أحد الفترات أما الصباحية أو المسائية لإقامة البرنامج بما يتناسب مع امكانيات ورغبات المتدريبن واحتياجات العمل وفق التوزيع الزمني التالي :
أ . الفترة الصباحية :
الفترة الفترة الصباحية مجموع فترات الاستراحة مجموع الفترات التدريبية
الزمن 8-9.30 9.30 -10 10- 12 12-12.30 12.30-2
المقدار ساعةونصف نصف ساعة ساعتين نصف ساعة ساعة ونصف فترتين بمجموع ساعة ثلاث فترات بمجموع خمس  ساعات تدريبية
النشاط الفترة التدريبية الأولى استراحة الفترة التدريبية الثانية استراحة+ صلاة الظهر الفترة التدريبية الثالثة


ب . الفترة المسائية :
الفترة الفترة الصباحية مجموع فترات الاستراحة مجموع الفترات التدريبية
الزمن 4.30 -6 6-6.30 6.30-8 8-8.30 8.30-10.30
المقدار ساعةونصف نصف ساعة ساعة ونصف نصف ساعة ساعتين فترتين بمجموع ساعة ثلاث فترات بمجموع خمس  ساعات تدريبية
النشاط الفترة التدريبية الأولى استراحة الفترة التدريبية الثانية استراحة+ صلاة الظهر الفترة التدريبية الثالثة


ملاحظة : يمكن للجهة المنظمة التعديل في زمن بداية ونهاية الفترة بما يتناسب مع المنظقة الزمنية لتنفيذ البرنامج والثقافة السائدة في المنطقة والمنظمة مع المحافظة على نفس المقدار المحدد للفترات التدريبية والاستراحات.
المستهدفون من البرنامج التدريبي
أهداف البرنامج التدريبي

بنهاية هذا البرنامج التدريبي نتوقع أن المشاركون قد حققوا النتائج الآتية ( بمشيئة الله ) :

أولاً : الهدف العام

تنمية المعارف و المهارات و الخبرات اللازمة لمعلمي حلقات تحفيظ القرآن الكريم التي تساهم في تمكينهم من إكتشاف شخصيات طلابهم وتنمية مهاراتهم في مجال العناية بكتاب الله وإكسابهم المهارات السلوكية والقيم التربوية التي تنمي لديهم القدرة على الإتزان النفسي والإجتماعي والتوافق مع الذات وألآخر والمجتمع .

 

ثانياً : الأهداف التفصيلية

1- إكسابهم المعارف والخبرات المهنية الحديثة في مجال إدارة حلقات تحفيظ القرآن الكريم .

 

2- إكسابهم مهارات تحديد وتحليل السلوك الإنساني والتعامل مع الفروق الفردية للطلاب .

 

3- إكسابهم مهارات التعليم وفق أنماط التعلم الحديثة وتنمية قدرتهم في التدريب التفاعلي والتعلم النشط

الوحدات المعرفية والمهارية للبرنامج التدريبي 

في هذه البرنامج التدريبي سيتعلم المشارك بإذن الله :


ماهية معلم حلقة القرآن الكريم الفعْال .


تحليل عمل معلم حلقة القرآن الكريم و علاقته بالواقع البيئي .


تحقيق رؤية مشتركة نحو حلقة تحفيظ القرآن الكريم و وظيفتها بما يتناسب مع المتغيرات العالمية و المحلية .


الواجبات الضرورية لمعلم حلقة القرآن الكريم الفعال .


صفات معلم حلقة القرآن الكريم الفعال .


ثماني عشرة طريقة للتدريس تجعلك معلم حلقة القرآن الكريم فعالاً .


الفروق و العلاقة بين معلم حلقة القرآن الكريم الفعال و الأقل فعالية .


مهارات متعددة لعلاج مشكلات الطلاب .


لغة الجسم بين القبول و الإعراض و مهارات الإتصال .


إدراك الكفاءة الفنية لمعلم حلقة القرآن الكريم و تعاملاته مع أطراف العلمية و التعليمية عموماً و الموقف التعليمي خصوصاً .


 معلم حلقة القرآن الكريم الفعال و شفافية الإتصال الحضاري .


معايير قياس الإنجاز المحقق للأهداف و تأثير كفاءة معلم حلقة القرآن الكريم فيه .


أثر معلم حلقة القرآن الكريم الفعال على مخرجات التعليم .


دور معلم حلقة القرآن الكريم  الفعال في خدمة أهداف التنمية .


المدرس معلم حلقة القرآن الكريم و الإسهام في الخطة الإستراتيجية لجمعية تحفيظ القرآن الكريم .



تحتوى الحقيبة على :

دليل مدرب doc + PDF

مذكرة متدرب doc + PDF

الانشطة doc + PDF

الفديوهات والصور المساعدة png + jpg + video

الملف التعريفى doc + pdf

نسخة العرض ( البوربينت powerpoint

برشور اعلانى للدورة psd + png

جميع الملفات متاحة للتعديل والتطوير .. ومتوافقة مع كافة الاجهزة

واصدارات المختلفة للـ

microsoft office 2007-2010-2003

Word - powerpoint - excel - photoshop


للطلب :

info@hakapetk.com

00966 - 0567518848 متوفر Whatsapp+Viber

Top